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潜力苏醒

2016-12-15 03:06:39
【时间】:

第一期   2018年03月23日-27日 (已结束)

第二期   2018年06月08日-12日 (即将开课!热招中……)

第三期   2018年11月02日-06日 (热招中……)

 

【学费】:26800元/人

【地点】:深圳

【报名】:400-8255-400



【课程背景】

 

《潜力苏醒》是在1976年由加拿大两位著名的心理学博士黄焕祥(Bennet Wong)和麦基卓(Jock Mckeen)在加拿大西部BC省温哥华岛“寒山”(The Cold Mountain,BC)创建的团体课程。

 

经过多年的锤炼现已成为Haven学派的精品核心课程,被加拿大心灵成长业内所认可,很多大师级的导师包括萨提亚、玛利亚·葛莫莉、海宁格等以及很多世界级的老师都是此课程的毕业生。2005年开始,依托加拿大The Haven的理论和课程,中国海文学院引进《潜力苏醒》,由Haven学院资深导师带领,获得加拿大The Haven学院心理谘商文凭的国际级导师全程陪同辅导。

 



【课程核心】

 

《潜力苏醒》课程的核心是帮助学员学习自我觉察,透过对表面的生命症状,如焦虑、沮丧、恐惧和困惑等,来探索其背后的根源和个人生命的模式。这些负面生命症状以及其它相关生活情形造成人的能量阻塞,窒息创造力和生命的活力,干扰人际关系,妨碍工作和个人自我价值更好地实现。

 

《潜力苏醒》课程能够帮助你疏通阻塞的能量,让你有能力发现自己的潜力、生命活力与创造力。

 



【学员获益】

 

  • 能够帮助你疏通焦虑、恐惧、沮丧和困惑以及其它相关生活情形造成的能量阻塞,让你有能力发现自己的潜力,重现你的创造力和生命活力!

     

  • 注重你身体和心灵的连接,你会感觉到能量在你身体和心理的真实流动,直接在阻滞处解决,也不必一定回到原始记忆,所以这也是一个能量的课程。有很多人把这个课程当成灵修的开始。

 

  • 不仅仅注意你的自我,也同时注重到你和周围环境、他人的连接,使你平衡地成长。

     

  • 融中国的传统哲学智慧及西方心理学菁华于一炉,发展出一套适用于中国人的成长之道。

     

  • 课程将为你提供多种模式和手段来进行个人心灵的探索。这些模式和手段非常灵活而丰富,包括团体分享和对话、心理剧、完形治疗法、呼吸和肢体工作等。

 

  • 导师们将介绍和教授不同的理论构架和心理思维模式供学员作参考和选择,并且辅导学员对这些构架和模式进行练习。

     

  • 课程中,导师们还将对学员在生活中各种非健康生活方式(诸如成瘾性等)进行个案分析和处理,帮助你解决实际困扰问题。

     

  • 导师级中文翻译,他们具有心理治疗领域的专业背景和资深经历,可以确保你的成长和收获。

 

  • 团体授课,让你体验到更多团队友爱和滋养。

     


    【导师简介】

     

     

    第一期《潜力苏醒》主带导师


    Linda Nicholls /琳达·尼科尔斯

    心理学博士

    加拿大海文学院导师团主席

    加拿大海文学院心理咨商文凭 

     

    曾任海文学院行政总裁,现为海文学院第一梯队核心讲师和心理咨询师,主要带领《潜力苏醒》、《自我觉察》、《自我与他人》和《界限》、《阴影》等海文学院核心课程。琳达从事企业管理、行销30余年,担任欧美多家大型公司的高级顾问、教练导师、训练师,并曾服务于IBM、微软、加拿大政府等诸多机构、组织。琳达学习和应用心理学三十多年,有成功带领近千场工作坊之经验。


    第二期《潜力苏醒》主带导师(双导师)

    Toby/托比

    文学硕士、作家、美术设计师
    加拿大海文学院心理咨商文凭

     

    在加拿大海文学院带领《潜力苏醒》、《自我觉察》、《新视野:理论与实践》和《动态同理心》等课程。

     

    作为作者、编辑和美术设计师,他曾协助加拿大海文学院的创始人黄焕祥和麦基卓出版多部作品。他曾经在埃及、塞浦路斯和杰克共和国生活和工作,目前和伴侣瑞秋●戴维和他们的两个孩子一起在维多利亚生活。
     


    Cathy McNally/凯西.麦克纳莉

    心理学博士
    加拿大海文学院心理咨商文凭 

     

    她在多元文化环境中长大,拥有丰富的商业经验和团队代领的背景,对人和人之间的不同,以及我们与生俱来的天赋和才华充满了好奇心。凯西致力于研究和探索人和人之间的连接以及如何相互理解。她招牌式的善良、关爱和幽默感让她成为一位深受欢迎的导师。

     

    凯西于1989年来到加拿大海文学院,她相信“人跟人之间和谐相处”是必须的、紧迫的,可实现的。

    第三期《潜力苏醒》主带导师(双导师)

    AL Chambers / 阿尔 • 钱伯斯

    治疗咨询博士

    咨询心理学硕士

    加拿大海文学院心理咨商文凭 

    广州和睦家医院中心主任

     

    Al作为加拿大海文学院核心导师,团体带领经验丰富,带领课程包括《潜力苏醒》、《团体带领》、《寻回你的心》、《探寻生命底层》、《如何与孩子亲密》、《专业课:肢体与完形》 等;并曾在大学任教。

     

    有30多年的专业心理治疗经验,参与印尼海啸,99年台湾地震,巴厘岛爆炸以及SARS 等灾难紧急救援。


    Cathy Wilder / 凯西·维尔德

    心理学博士

    加拿大海文学院心理咨商文凭

     

    凯西是一位经验丰富的引导师、咨询师和顾问,更难得的是她将各种心理学手法很好的结合起来,并将之运用到个人转化和领导力发展中,引领更加健康的生活方式和更加有效的交流沟通。凯西自1994年起带领《潜力苏醒》的课程,现在讲授的课程还包括《生命常青》、《教练精髓》等。
     
    在这个领域的探索已经超过二十年,她大量地通过具有创造性的学习环境来帮助更多的人提高他们的生活质量、创造幸福和做出有意义、有价值的选择。


    《潜力苏醒》强大小组导师团


    【学员分享】

     


    如果让我推荐一家同行公司的课程,
    我会毫不犹豫的推荐海文,
    从05年开始学习海文的课以来
    对我的人生带来了巨大的正向改变。

    - 刘松琳 -

    聚成管理顾问公司荣誉董事长

    海文学院所提供的课程支持领导者
    学习如何带人,也带自己
    突破心房更上一层楼,
    是企业界一项值得投资的教育课程。 

    - 李圣洁 -

    前IBM大中华经济圈主管培育负责人 

    现任企业高层培育顾问

    《潜力苏醒》、

    《自我觉察》、
    《自我与他人》
    和在加拿大海文学院的学习
    都让我有很大的收获。
    最重要的是
    海文系统改变了我的生命品质,
    也激发了一个更大的梦想。
    我更认为海文是一个系统学习的过程,
    这就是为什么我会推荐身边的朋友
    来上海文专业班的原因。
    只有当你经历过三年专业班的淬炼,
    你的生命才会有一个全方面系统的转化。

    - 赵青 - 

    百丽雅美容国际集团董事长
     

    节选2016年-2017年《潜力苏醒》部分学员:

     

    @Nina:接受和理解每个生命的个体性,在关系中更具同理心、怜惜心,更具包容性,更加有勇气踏上生命未来绽放之路。对事业、家庭、人际各方面关系处理更有信心和力量。

     

    @Iris:通过呼吸觉察当下的自己,并做出自己喜欢的选择,开始学会接纳自己,发现自己与自己有连接后,与他人的连接也更多。不执著于一定要做成什么样的人。

     

    @Simon:无论在工作中和生活中都可以适用之所说。

     

    最大的收获:突破了自己性格和能力最薄弱的部分,而且课程很接地气。

     

    @赵志立:学会了如何面对焦虑,面对恐惧,如何自我负责,海文的课程体系非常深入人心有非常落地。

     

    @纪辉:懂得爱的真正意义。

     

    @赵旭章:海文让每个人的心都在流动,学会流动。

     

    @胡莉铭:在体验分享中觉察到自己,清晰了自己,在爱中,导师的个案非常棒

     

    @胡丝雯:更加打开了身体,情感上愿意与更多的人有交集。

     

    @侯建桥:学习了呼吸模式,由此了解自己内心的感受,与自己对话

     

    @张丽:最大的收获是能够学会更加敞开,学会了呼吸,学会了觉察,自我感受...(太多了),这份感动与幸福是我最喜欢的,喜欢这份真诚与连接。

     

    @黄炜:提升自身的潜能、聚焦、知道自己要做什么

     

    @晏珺:导师及助教的爱、接纳、允许、给予生命的滋养。

     

    @TOM:一切都是资源、一下子流动的感觉。非常好,和5年前比较不可同日而语。

     

    @程俊华:放下对未来,对目标,对明天的预设,全然的完全的活在当下,就会体验到生命的流动,以及生命的无限可能性。

     

    @邱丽萍:收获:可以觉察自己的觉察,感受自己的感受,和自己连接。

    喜欢:有无限的创造力,可能性在课程中,通过无数的呼吸方式与自己的连接,一些互动时刻与自己同在。

     

    @杜静:收获:沟通方式,呈现脆弱,放松的方法。
    喜欢:每位老师全新的付出和关爱,感知式的学习方式。